De tweede week verliep al een beetje vlotter dan de eerste week. We weten al goed wat de bedoeling is tijdens hoekenwerk en weten dat de juf telkens enkele kapoenen bij haar vraagt om te werken. De letters van onze eigen naam stonden deze week centraal! Hoe ziet onze naam eruit? Herkennen we hem al tussen andere woorden? Kunnen we onze letters mooi versieren? Kunnen we onze eigen letters terugvinden en op de juiste plaats leggen?
Deze week hebben we ook een brainstorm gedaan waarin we leuke ideetjes mochten geven voor thema’s in de klas. Er kwamen veel verschillende leerrijke onderwerpen ter sprake. Onze juf maakte daar een collage van die we later zullen uithangen in de klas. Hieruit zullen we zeker meerdere onderwerpen kiezen om rond te werken gedurende het schooljaar.
We leerden ook iemand nieuw kennen, nl Pistache! Pistache heeft een groot boek mee met leuke verhalen uit zijn klas. Maar oei… Pistache spreekt geen Nederlands, hij spreekt Frans. De avonturen van Pistache worden dus in het Frans voorgelezen. Zo leren wij al op een speelse manier enkele Franse woordjes kennen. We kunnen al allemaal vlotjes ‘bonjour’ zeggen.
Tot volgende week!
