Op de website ( basisschoolkuurne.be) kan je alles vinden omtrent De Boomgaardschool te Kuurne.
Per klasje hebben wij echter ook onze eigen blog waar we allerhande nieuwtjes en weetjes zullen posten die we aan de buitenwereld te vertellen hebben.
Kom hier alvast af en toe eens een kijkje nemen om zo op de hoogte te blijven van wat er reilt en zeilt in de 3e kleuterklas.
De laatste week werkten we vooral onze nieuwjaarsbrieven af en hielpen we de klas klaarmaken voor het kerstfeestje.
Ik wil al mijn kapoenen succes wensen met het opzeggen van hun nieuwjaarsbriefje! We hebben veel geoefend, dus dit moet zeker lukken! En aan onze zieke klasvriendjes: spoedig herstel!!!
We wensen iedereen prettige feestdagen en een gelukkig nieuwjaar!
Deze week begonnen we echt aan ons nieuw thema ‘Kerst en Nieuwjaar’. Vorige week hebben we de klas al versierd met 2 kerstbomen en nog eentje aan onze klasdeur in de kleuterzaal. ‘s Morgens en ‘s avonds vinden we het dan ook heel erg leuk dat de kerstlichtjes in de klas goed zichtbaar zijn en doven we, indien het kan, de andere klaslichten. We bekeken de spullen van dichterbij en kwamen de juiste namen te weten van alle spulletjes. Natuurlijk is het nu superdruk in onze knutselhoek, want onze nieuwjaarsbrief moet een mooi en leuk geschenkje worden voor onze ouders. We doen allemaal ons uiterste best om er een leuk … van te maken. Maar meer gaan we er nog niet over vertellen, want we houden dit geschenkje graag nog een beetje geheim. We speelden een raadselspelletje waarbij juf enkele kerstspullen omschreef en wij dan de juiste naam moesten zoeken. We speelden een spelletje waarbij we onze pion moesten verplaatsen en dan de ballonnen bij de kerstman moesten tellen om dan in het midden van het spel het juiste getalbeeld te kunnen bedekken. Wie als eerste zijn kaartje vol had, was de winnaar! We leerden ook al ons nieuwjaarsversje aan en herhalen het heel erg vaak, want het is niet zo eenvoudig. We speelden het spel ‘raad het plaatje’ en het spel ‘leg de plaatjes op de juiste plaats’. Hier moesten de kleuters de prent vasthouden en in de correcte hoepel gaan staan. Ook oefenden we nog eens onze plaatsbegrippen en mochten we als kerstman op, onder, naast, voor, achter, tussen de stoel(en) gaan staan. Deze week deed juf haar fototoestel ook een beetje gek, want iedereen veranderde in een kerstman en in een rendiertje… Herkennen jullie je kapoen nog?
Maandag was een spannende dag, want Sinterklaas kwam op bezoek in onze school! Maar eerst begonnen we ‘s morgens met kleine kringgesprekjes over ons voorbije weekend, waarbij we ook onze gevoelens duidelijk maakten. Over de middag kwam plots piet op de speelplaats, maar waar was Sinterklaas? Die was verloren gelopen!!! Gelukkig hoorde hij ons zingen en zo kon hij toch nog de weg vinden… We vergezelden hem naar de eetzaal, samen met de mama’s en de papa’s. Daar maakten we een superleuk feest en kregen we allemaal te horen dat we flink onze best doen. We kregen ook elk een zakje vol lekkers en net voordat ze afscheid namen van ons kregen we nog twee leuke gezelschapsspelletjes voor in onze klas. Die hebben we uiteraard al uitgeprobeerd en we vinden ze top! We hebben ook terug een lettergrepenspel gespeeld en daarna gingen we de lettergrepen stempelen. In de zaal speelden we een spelletje met woorden/prenten die te maken hebben met Sinterklaas. We liepen rond met ons kaartje, zonder dit te tonen aan de rest. Maar op het afgesproken signaal moesten we een vriendje zoeken en vertellen wat er op de kaart stond. Daarna wisselden we van kaart en liepen we opnieuw rond. Zo hielpen we aan elkaar de woorden goed te onthouden. Op donderdag gingen we voor het zwemmen terug werken als mooimakers van ons schooldomein! En in de namiddag namen we afscheid van het thema sint en verwelkomden we het nieuwe thema: kerst en nieuw…
Deze week begonnen we er eindelijk aan in de klas. We bereiden ons voor op de komst van Sinterklaas en zijn pieten! We versierden de klas en maakten een schoorsteen in de kring. We maakten elk een eigen gluurpietje-muts in de knutselhoek en mochten ook enkele spiekpietjes versieren. We leerden enkele spelletjes aan in ons thema: de dobbelpietjes, de juiste wortels geven aan het paard, de baard van de sint met de juiste hoeveelheden versieren, … We speelden een spel met de dieren kameel, vlinder en beer die evenveel, minder en meer snoepjes wilden dan de kindjes. We dansten en zongen verschillende sinterklaasliedjes. We luisterden naar het verhaal waarbij we te weten komen dat Sinterklaas zijn spiekpietjes op pad stuurt om te kijken of wij wel ons best doen om flink te zien. Maar deze spiekpietjes zijn heel klein en zijn ook moeilijk te zien, daarom hebben wij op zoek gegaan naar enkele grotere spiekpietjes in onze klas en gelukkig hebben we die gevonden. Maar de echte spiekpietjes… die zijn onvindbaar!!! We konden ook een zoektocht doen met de tablet, in kleine groepjes. Hierbij moesten we verschillende gluurpietjes zoeken, hun qr-code scannen en luisteren naar de opdracht. Op het einde van het filmpje kregen we dan een cijfertje 0 of 1. Als we alle gluurpietjes hadden gevonden, konden we onze 8-delige cijfercode intikken en kwamen we te weten of we het allemaal juist deden. Spannend en superleuk! En in de poppenhoek kunnen we ons verkleden als de sint en de pieten.
Niet te vergeten: de sint beloofde ons dat hij maandag op bezoek komt bij ons!!!!
We hadden ook nog een jarige kapoen in de klas: Noah! Hij koos ervoor om als een stoere leeuw zijn kaarsjes uit te blazen. Fijne verjaardag!
Deze week hebben een themaloos weekje, waarin we losse activiteiten hadden. We maakten kennis met de mini)loco’s in onze klas. Hier moeten we verschillende opdrachtjes vervullen. Bvb dezelfde zoeken. Het opdrachtblokje moeten we op het antwoordblokje leggen. Als we alles gedaan hebben, doen we de doos dicht en draaien we die om. Hebben we de opdracht juist? Dat zien we door de getoverde puzzel, die overeen moet komen met de puzzel op de kaart. We dansten deze week ook op ‘Warrior’, het WK-lied van onze Rode Duivels en hopen zo dat we ze naar de top dansen. We zochten in de klas ook naar verschillende vormen met onze speciale vormzoekglazen: welke spullen hebben de vorm van een driehoek of van een cirkel? We bekeken de gevonden spullen in de kring. Daarna gingen we nog wat verder met de vormen. We kregen opdrachtkaarten waarbij we de juiste blokken moesten zoeken. Sommige onder ons werkten al met een negatieve opdracht, bv een grote, dikke driehoek die niet blauw is. Dat was wel eventjes wennen. We speelden ook een luisterspel, waarbij we de geluiden moesten raden en de bijhorende foto zochten. We maakten ook nog kennis met de raamfiguren. Waarbij we met lijnen de stippen juist moeten verbinden met elkaar. Op donderdagnamiddag gingen we voor de eerste keer naar de bib te Kuurne. Daar maakten we eerst kennis met de bib en kwamen we te weten waar we allemaal een boekje mogen zoeken om mee te nemen naar de klas. Deze boekjes komen dan in onze boekenhoek terecht.
De voorbije twee weken werkten wij met alle kleuterklasjes over onze grootouders. We begonnen het project met het logeren bij oma en opa. Wat hebben we dan allemaal nodig? De kinderen vonden allerlei spullen in de zaal en moesten deze sorteren: we nemen het mee in onze logeerkoffer of we laten het thuis. We speelden ook het vroeger en nu-spel, waarbij we enkele spullen van dichterbij bekeken en ons afvroegen of dit iets is van nu of van vroeger, toen oma en opa nog klein waren. We hadden ook twee grote workshopnamiddagen waarbij de kleuters door elkaar in 3 groepen werden gesplitst en met een doorschuifsysteem konden proeven van enkele hobby’s van opa op de ene namiddag en op de andere namiddag van oma’s hobby’s. We dansten ook samen op een leuk liedje, waarbij we aantonen dat oma en opa altijd jong blijven door met ons te spelen en te ravotten. In de klas bekeken we de meegebrachte foto’s van de grootouders en konden de kinderen aan elkaar vertellen wie dat zijn en wat ze heel graag bij oma en opa doen. We leerden ook dat wij als baby uit de buik van mama geboren worden en dat we groter worden als kind, naar ouder en dan ook naar grootouder. We leerden een versje aan en maakten een leuke kaart voor oma en opa. We leerden een toren nabouwen van opa en van oma maakten we de juwelenketting af. We oefenden ook voor ons eerste kleuterforum!
Naast het grootouderproject, werkten we ook voor ‘mooimakers’. Wij dragen elk ons steentje bij en helpen om ons schooldomein netjes te houden. We gingen dan ook in onze mooimakersweek een deel van het domein opruimen. Wat waren we trots dat we zoveel vuil opgeruimd hadden en dat we de zak in de container gooiden. We leerden ook splitsen van hoeveelheden met de splitsmachines.
Ook hadden we nog een jarige kapoen: Bilal werd 5jaar en blies zijn kaarsjes uit als een leeuw!
Op donderdag kregen we een brief van het mama-spook, dat haar 8 kleintjes weggelopen waren…. En ze vroeg of we wilden helpen met zoeken. Bij ieder spookje moesten we ook een opdracht volbrengen en zo konden we een puzzelstuk van onze kaart krijgen. Als de kaart vol was, wisten we waar we ‘als dank om alle spookjes terug te vinden’ de spokenschat konden vinden…
In de klas werkten we verder rond de herfst en gingen we wegen, meten, een nieuwe letter aanleren, … Ook vierden we de verjaardag van Emma, want die wordt in de herfstvakantie 5jaar. Als een lieve poes blies ze haar kaarsjes uit in de klas. We zetten ook allemaal onze duim op het formulier om te beloven dat wij mee zullen werken aan Mooimakers!
Deze week begonnen we met de herfstsfeer op te snuiven in De Groene Long met alle kleuters. Op maandagnamiddag trokken we de natuur in. We gingen op zoek naar de kenmerken van de herfst. We vonden verschillende bomen, vruchten, paddenstoelen, spinnetjes, … Ook konden we de typische herfstkleuren goed zien in De Groene Long. Nadat we wandelden en spulletjes verzamelden, maakten we natuurlijk nog wat tijd om eventjes te ontspannen en te ravotten in de natuur. We verzamelden nootjes, blaadjes, takjes en ook bolsters. Maar enkel de durvers onder ons pakten er eentje vast, want die prikken wel hoor! In de klas hebben we de spullen bekeken en benoemd. We leerden woorden kennen die bij het thema horen en deze kregen ook een plaatsje in onze sprekende muur. We bekeken ook nog enkele bomen op ons domein en gingen daarna zelf een herfstboom schilderen in de knutselhoek. In de letterhoek zochten we de letters van bepaalde woordjes. De letters die er niet bij horen, verstopten we onder houten schijfjes. Ook leerden we met de kleine drukletterstempels woorden nastempelen. We moeten goed opletten dat we de stempel juist vasthouden, anders staat een letter op zijn kop en is het woordje niet correct. We merkten ook dat sommige letters heel goed op elkaar gelijken en dat we gedetailleerd moeten zoeken. We speelden het vliegenmepperspel, waarbij we zo snel mogelijk op het juiste prentje moeten slaan. Dat was soms wel heel erg grappig en leuk.
We gingen op maandagvoormiddag naar de film KABAM! kijken in de Budascoop. Vanaf maandagnamiddag werkten we rond afval sorteren. Dit met behulp van de afvalrobots. We speelden spelletjes verschillende rond afval. De afvalrobots hangen nu ook bij de juiste vuilnisemmers in de klas en zo weten we allemaal wat waar precies in mag! Bij enkel foto’s van in de klas, lees je waarmee we bezig waren…
Deze week begonnen we pas op dinsdag terug aan onze week. Maandag kregen we een extra dagje om uit te rusten van de Ezelsfeesten. Wat konden de kinderen allemaal enthousiast vertellen over hun weekend en over vrijdagnamiddag, want toen gingen ze samen naar de kermis. Op dinsdag stonden onze huisdiertjes centraal, want het was Werelddierendag. Iedereen die een foto meebracht, vertelde erover en de foto’s kregen een plekje in onze kring. Daarna mocht iedereen nog vertellen welk een diertje hij/zij heel graag zou hebben als huisdier. In de namiddag hadden we nog een gesprekje over enkele dieren. We kregen een kaartje met een dier op en moesten het in de juiste verzameling leggen bij verschillende vragen: Vind ik het diertje lief of ben ik er wat bang van?, Komt het diertje uit een ei of uit de buik?, Kan dit diertje vliegen, zwemmen of kruipt het? De tweede vraag was wel de moeilijkste voor de meerderheid. We speelden ook nog een spel waarbij we het fruit en de groenten in de juiste mand moesten leggen, dit hing af van de hoeveelheid op onze kaart. Op woensdag kwam Pistache weer even langs om een leuk verhaaltje te brengen. We leerden ook lettergrepen klappen en kleuren, daar dit de eerste keer was, deden we dit in kleine groepjes bij de juf. We bekeken ook een tweede letter, die aan onze muur hangt en dit is de letter ‘K’, ook daar maakten we een werkje over. We speelden met vormen en maakten er een leuke figuur mee, daarna maakten we dit ook nog even in een papieren versie, om mee te kunnen nemen naar huis. We dansten ook op het liedje van ‘de dagen van de week’ om zo de dagen ons eigen te maken en ze nog beter te onthouden.
Geniet van de foto’s hieronder,
Fijn weekend,
