Derde kleuter - De Kleine Boomgaard

🌞Na een leuke, zonnige vakantie waar we allemaal onze batterijtjes weer konden opladen kwamen we terug naar de klas. De ene was blij om de vriendjes en de juf terug te zien, de andere was een beetje verdrietig bij het afscheid nemen van de mama of de papa. Gelukkig waren de traantjes snel gedroogd en konden we aan de slag.

✏️We begonnen met een tekening te maken over iets dat we gedaan hadden in de vakantie. Daaraan moesten we het juiste gevoel linken: blij, bang, boos of verdrietig. Wanneer we klaar waren met de tekening, mochten we erover vertellen bij de juf. Zij schreef of wat we vertelden. Sommigen vonden het wel nog een moeilijke opdracht, want ze vertelden soms dingen die niet terug te vinden waren op hun tekening. Anderen hadden het moeilijk om een tekening te maken en tekenden eerst gewoon een kindje en moesten nog eventjes terug om erbij te tekenen wat dat kindje deed in de vakantie.

🎲We speelden ook twee nieuwe spelletjes, waarbij we heel goed moeten opletten en dingen onthouden. We speelden jungle speed, waarbij je heel snel moet kunnen reageren wanneer er twee dezelfde prentjes zijn omgedraaid. Je moet dan als eerste de totempaal kunnen pakken en zo verdien je de kaartjes. We speelden ook ‘Wie zit er op de wc?’: een heel leuk spel waarbij we de dieren moeten helpen om naar het wc te gaan. We moeten onthouden welk diertje achter welke deur zit en strategisch nadenken hoeveel stapjes we onze pion best verplaatsen om zo snel mogelijk al de diertjes naar de wc te laten gaan.

🔠In de letter- en de cijferhoek liggen er ook weer nieuwe spullen. Onze juf legt dan steeds de spelletjes uit, zodat we er individueel mee aan de slag kunnen. In de letterhoek kunnen we oa de woorden van vormen naleggen en de beginletters namaken met stokjes. In de cijferhoek mochten we op verschillende manieren een hoeveelheid weergeven op dezelfde kaart. We moesten ook goed opletten dat de kaartjes die we gebruikten op de juiste plaats gelegd werden, zodat ze mooi in de kaders pasten.

🏅We speelden ook weer hele leuke spelletjes bij meester Stijn, maar het spannendste spel was waarbij we in een estafettespel de balletjes moesten zoeken onder de hoedjes van onze groepskleur.

📦Het zijn de laatste weekjes in onze klas, want we kijken met spanning uit naar het nieuw gebouw. We praten vaak over de verhuis en de juf probeert ook al onze vraagjes zo goed mogelijk op te lossen. Tijdens hoekenwerk kunnen de kleuters die willen al eens helpen met spullen te verzamelen om dan al te verhuizen. We verzamelen natuurlijk enkel de spulletjes die we voor de moment (nog) niet gebruiken in de hoeken, zodat onze klaswerking goed blijft draaien.

Tot volgende week!

Hieronder ook nog enkele sfeerbeelden van het carnavalsfeest, die ik doorkreeg van mijn collega’s…

We werkten deze week verder over de noord- en zuidpool. Daarbij vergeleken we het rendier en de eland met elkaar maar bekeken we ook de verschillen met een hert. Verder bespraken we de poolvos, poolwolf en de sneeuwuil. Wat wonen er toch veel dieren in die koude streken!

In de rekenhoek werkten we rond de getalfamilies. Aan de hand van prenten van dieren splitsten we de getallen op onze splitskaart. Als er 4 dieren op de prent stonden, zetten we 4 pinguïns in het bovenste vakje. Maar er zijn 2 poezen en 2 honden dus brachten we 2 pinguïns naar beneden in het ene vakje en 2 pinguïns in het andere vakje.

Het was een heel leuk en leerrijk project. Volgende week begint er een nieuw project!

Deze week leren we nog meer over de Noord- en de Zuidpool. We begonnen deze week met het waarnemen van de ijsbeer. Wat hebben we er veel over geleerd! Want niemand van ons wist dat de ijsbeer heel vroeger niet bestond, maar enkel de bruine beer. Deze bruine beer kon niet overleven en jagen op het witte landschap en paste zich daardoor aan. En om zichzelf warm te houden heeft hij een donkere huid, met witte donsjes en holle haartjes erop die het zonlicht heel goed absorberen! We leerden ook dat de ijsbeer geboren wordt uit de buik en niet uit een ei, zoals de pinguïn. Welke dieren kwamen deze week ook nog aan bod: de zeehond, de walvis, de beluga, de orka en het rendier.

We kwamen ook te weten wat poollicht is en hoe dit gemaakt wordt door de zon. We keken naar enkele mooie, bewegende beelden hierover en mochten dit dan zelf proberen na te maken in de knutselhoek. Dit konden we het best doen met krijt op zwart papier. Om die mooie, speelse kleurrijke lichtjes te verkrijgen moesten we met onze vingers wrijven over het krijt. Ook schilderden we in de knutselhoek een landschap en diertjes van de Noord- en Zuidpool, maar dan met verfijsblokjes. Dat was tof, maar ook heel erg koud aan onze handjes. Gelukkig konden we er ook doekjes rondhouden, zo hadden onze vingers niet zo koud… Brrrr

Bij meester Stijn in de turnles speelden we eerst een tikspel, waarbij we weg en weer moesten lopen. Wie getikt werd, veranderde ook in tikker. Dat was heel erg leuk, maar het leukste was natuurlijk wanneer alle kleuters de meester mochten proberen te tikken! Daarna werkten we rond gooien en vangen. Eerst moesten de kapoenen proberen een kegeltje omver te gooien. Daarna probeerden ze de bal over de hoge mat te gooien, wat niet zo gemakkelijk leek te zijn. Als laatste oefening gooiden ze de bal tegen een balbouncer en moesten ze de bal terug opvangen.

Fijn weekend!

Beste ouders,

het eerste deel van onze leerzame en boeiende reis in het derde kleuter zit er al op.

Ik wens jullie allemaal een heel fijn, leuk, gezond en natuurlijk leerrijk 2025 toe.

Geniet van de feestdagen en de vakantie!

Ik verwelkom jullie allemaal graag terug in 2025!

Juf Lien

Maandagochtend had juf Jana een hele mooie heksenhoed gevonden. Ze was er heel erg fier op en vertelde erover. Ze deed hem aan en vond het in het begin heel erg leuk… Maar plots was ze verdrietig, ze wou iets meer doen met deze heksenhoed. Onze juf en meester Jos hielpen nadenken: dragen in de klas of op de speelplaats… Maar dat was niet goed. Ze wou dansen op muziek en ze had graag gehad dat iedereen zich verkleedde…

Gelukkig konden de kleuters ook goed mee nadenken en kwamen we uit op een Halloween feestje. Oké, we weten wat we willen! Maar hoe beginnen we hieraan? Wat moeten we allemaal doen om een feestje te organiseren? Wat hebben we allemaal nodig? Zo kwamen we op verkleedkledij en personages, muziek, versiering, hapjes en drankjes en …. uitnodigingen! En daar gingen de oudste kleuters mee aan de slag: 3 grote affiches worden in groepjes gemaakt, zij kiezen wat er op moet en waar het moet komen. Gaan ze de letters tekenen en schilderen of stempelen ze deze… Deze beslissingen werden per groep genomen. Het enige wat onze juf deed, was tekenen wat ze wilden en op welke plaats van de affiche… Benieuwd? Kom dan zeker volgende week vrijdag naar ons forum.

En op dinsdag gingen we ook voor de eerste keer naar de bib. Daar leerden we via een spel, waar we welke boeken kunnen vinden. We kunnen kijken naar de kleine tekening in de rechterbovenhoek en zo weten we waar het ongeveer zal over gaan: toveren, huisdieren, de ruimte, griezelen…! We kozen daarna allemaal een boekje om onze boekenhoek te verrijken. En voordat we terug naar onze klas gingen, werden we nog getrakteerd op een supermooi verhaaltje. Oja, natuurlijk gaan wij nog een aantal keer terug met de klas, maar ook met mama en papa zijn de kapoenen zeker welkom in de bib!

Dag kapoenen, mama’s en papa’s,

een laatste keer een berichtje vanuit jullie kleuterklas. Want na de zomervakantie starten jullie in het eerste leerjaar! Het was een leerrijk en leuk jaar, vol avonturen. Ik wens jullie allemaal heel veel succes volgend jaar, maar geniet eerst van de zomervakantie. Bedankt om het schooljaar 23-24 een uniek jaartje te maken, bedankt voor jullie zotte momentjes, voor jullie lachjes, babbeltjes, tekeningen, high five ‘s, vuistjes, knuffels, …

Dank je wel dat ik jullie mocht begeleiden in jullie laatste kleuterjaartje!!!

Allemaal stuk voor stuk unieke kapoentjes, die in mijn herinneringen zullen blijven!

Groetjes,

juf Lien

Vorig weekend was ons hoogtepunt van al het oefenen… eindelijk mochten we onze dans laten zien aan de mama’s en de papa’s. En wat hebben we dit supergoed gedaan! Onze juf was alvast heel erg fier!!!

Vorige week konden we ook stempels verdienen op ons taaldiploma. We speelden verschillende spelletjes: de beginletter zoeken, woordjes naleggen, rijmwoorden zoeken, een letterbingo, 2 korte woordjes samenleggen tot een nieuw woordje en weten wat een letter, een woord en een zin is. Ook hier kregen we de tijd om het eerst te oefenen en daarna kwam de juf controleren. Wie het goed kon, kreeg een stempel op zijn/haar diploma.

Maandagnamiddag begonnen we aan een testjesweek. In de namiddag werken we allemaal tegelijk aan taal- en rekenoefeningen op blaadjes en in de voormiddagen speelden we individuele wiskundige spelletjes bij de juf.

Daarnaast luisterden we ook nog naar een nieuw Frans avontuur van Pistache en zijn vriendjes, die deze keer gingen logeren bij elkaar. We konden ook onze kleurrijke vlieg afwerken die we vorige week begonnen te maken in de knutselhoek. Daar gingen we aan de slag met een kartonnen rolletje en met draad. De vleugels zijn gemaakt van kraspapier, waar we zelf een tekening in mochten krassen.

Vrijdagvoormiddag mochten we opnieuw naar het eerste leerjaar. Daar kregen we een digitale les… (de foto’s volgen volgende week)

We kunnen helaas niet meer gaan zwemmen, want het zwembad is gesloten voor onderhoud. Gelukkig hebben we vorige week nog een superleuke afscheidszwempartij gehad!

Vorige week hadden we ook nog een jarige kapoen: Marie-Lou. Zij wou als een prinsesje de kaarsjes op de verjaardagstaart uitblazen. Hieperdepiep hoera!

Deze week gingen we werkten we nog een beetje verder in het thema ‘herfst’. We speelden een rijmspelletje waarbij we het rijmend hoedje van het eikeltje moesten vinden. Eerst speelden we dit met de juf en mochten we ipv onze vinger op te steken als het rijmde bij één van de nootjes voor ons, op een geluidenknop drukken. Als iedereen het spelletje goed begreep, mochten we dit ook in hoekenwerk spelen.

We speelden op het grote scherm in de zaal een telspel, waarbij we verschillende herfstspullen moesten tellen en het bijhorende cijfertje zoeken. Daarna probeerden we een soortgelijk werkje te maken, maar hier mochten we evenveel bolletjes kleuren als er herfstspullen waren. Naast het begrip evenveel, werkten we ook met meer en minder. Hierbij krijgen we de hulp van 3 diertjes, kameel evenveel- beer meer- vlinder minder.

Om te weten of we de woorden van ons thema goed weten, speelden we een kleurendictee. Waarbij de juf vertelde welk voorwerp we in een bepaalde kleur moesten kleuren. Bij de ene kapoen ging dit duidelijker vlotter dan bij de andere. We speelden ook nog een lettergrepenspel waarbij we de herfstwoorden in lettergrepen klapten en daarna bij het juiste cijfertje mochten leggen.

In de knutselhoek waren we allemaal klaar met onze herfstboom en mochten we experimenterend schilderen en stempelen met de spulletjes die we gevonden hadden op onze herfstwandeling.

En natuurlijk deden we nog veel meer, maar teveel om op te sommen. Sommige dingen kan je ook nog zien op de foto’s… Veel plezier!

Fijn weekend! Tot maandag.